6月16日，以“新時(shí)代中非法學(xué)教育與法律服務(wù)”為主題的第三屆中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇在湖南湘潭舉行

　　2018年6月16日，以“新時(shí)代中非法學(xué)教育與法律服務(wù)”為主題的第三屆中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇在湖南湘潭舉行。本次論壇由全國(guó)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)和中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)主辦，湘潭大學(xué)承辦，中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院、湘潭大學(xué)法學(xué)院?知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院、法治湖南建設(shè)與區(qū)域社會(huì)治理協(xié)同創(chuàng)新中心、湘潭大學(xué)非洲法律與社會(huì)研究中心協(xié)辦。論壇旨在進(jìn)一步深化中國(guó)和非洲國(guó)家法學(xué)院院長(zhǎng)的對(duì)話(huà)交流機(jī)制，增進(jìn)中非雙方法學(xué)院的互相了解，共享中非法學(xué)院在人才培養(yǎng)、學(xué)術(shù)研究方面的經(jīng)驗(yàn)，拓展中非法學(xué)教育與法律服務(wù)的合作途徑，為新時(shí)代推動(dòng)中非關(guān)系全面快速發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的智力支持。

　　在主辦單位、承辦單位的共同組織籌劃下，本次會(huì)議邀請(qǐng)了來(lái)自南非開(kāi)普敦大學(xué)法學(xué)院、比勒陀尼亞大學(xué)法學(xué)院、肯尼亞斯特拉斯莫爾法學(xué)院、埃塞俄比亞麥克萊大學(xué)法學(xué)院、埃塞俄比亞貢德?tīng)柎髮W(xué)法學(xué)院、烏干達(dá)麥克雷雷大學(xué)法學(xué)院、烏干達(dá)教會(huì)大學(xué)法學(xué)院、喀麥隆大學(xué)法學(xué)院、坦桑尼亞開(kāi)放大學(xué)法學(xué)院、塞舌爾大學(xué)法學(xué)院、津巴布韋大學(xué)法學(xué)院等非洲著名高校的15名法學(xué)院院長(zhǎng)參會(huì)。同時(shí)，還有來(lái)自中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、清華大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、吉林大學(xué)等20余所知名高校和科研院所的法學(xué)院院長(zhǎng)、專(zhuān)家學(xué)者約50人出席了本屆論壇。

　　在開(kāi)幕式上，湘潭大學(xué)副校長(zhǎng)劉長(zhǎng)青教授致歡迎辭，中國(guó)法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張文顯教授、全國(guó)法律專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)法學(xué)會(huì)法學(xué)教育研究會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)韓大元教授、烏干達(dá)麥克雷雷大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Christopher Mbazira教授、湖南省法學(xué)會(huì)黨組書(shū)記康為民、全國(guó)人大監(jiān)察與司法委員會(huì)委員謝勇出席會(huì)議并分別致辭。論壇開(kāi)幕式由湘潭大學(xué)副校長(zhǎng)廖永安教授主持。首先，劉長(zhǎng)青教授代表學(xué)校對(duì)蒞臨論壇的中外嘉賓和朋友致以誠(chéng)摯的歡迎。他在介紹了學(xué)校學(xué)科建設(shè)情況和對(duì)非合作辦學(xué)工作，重點(diǎn)推介了學(xué)校在非洲法研究方面特色和成果。他高度評(píng)價(jià)了在中非合作不斷深入發(fā)展背景下論壇召開(kāi)的作用和意義，并指出，非洲是中國(guó)的好朋友、好兄弟、好伙伴，也是中國(guó)推進(jìn)“一帶一路”倡議建設(shè)的重要方向和落腳點(diǎn)，法律交流與合作在持續(xù)推進(jìn)“一帶一路”倡議的過(guò)程中具有重要的保障作用。本屆論壇必將進(jìn)一步加強(qiáng)和深化中非在法學(xué)、法律領(lǐng)域的合作，為中非友誼架設(shè)法律橋梁。張文顯教授代表中國(guó)法學(xué)會(huì)表達(dá)了對(duì)非洲朋友的歡迎。他指出，改革開(kāi)放以來(lái)的四十年，也是中國(guó)法學(xué)教育恢復(fù)重建、快速發(fā)展、成就卓著的四十年。四十年來(lái)，法學(xué)教育的中國(guó)模式逐漸成熟，在世界法學(xué)教育格局中占有重要一席。中國(guó)和非洲擁有各自的法學(xué)教育歷史和傳統(tǒng)，在全球化時(shí)代，搭建交流平臺(tái)，加強(qiáng)各國(guó)交流，具有重要意義，期待共同為世界法學(xué)教育合作樹(shù)立新的樣板。韓大元教授在致辭中說(shuō)，希望進(jìn)一步擴(kuò)大第一屆會(huì)議上成立的中非法學(xué)院聯(lián)盟成員，加強(qiáng)相互合作和交流，并通過(guò)建立成熟長(zhǎng)效的機(jī)制支持更多的非洲青年學(xué)生來(lái)中國(guó)進(jìn)行交流，鼓勵(lì)中國(guó)學(xué)生去非洲交流，為中非法律服務(wù)合作提供人才支撐。Christopher Mbazira教授對(duì)湘潭大學(xué)給予麥克雷雷大學(xué)的支持表示誠(chéng)摯的感謝，并希望我校繼續(xù)加大對(duì)麥克雷雷大學(xué)的支持，希望雙方借鑒麥克雷雷大學(xué)孔子學(xué)院的運(yùn)作方式，深化在法學(xué)教育領(lǐng)域的交流與合作?？禐槊駮?shū)記介紹了湖南省在法學(xué)教育與法學(xué)研究方面的情況，對(duì)湘潭大學(xué)法學(xué)院的學(xué)科建設(shè)成績(jī)表示充分肯定。他指出，中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇是中非法學(xué)交流的重要平臺(tái)，是中非法學(xué)院之間長(zhǎng)期、穩(wěn)定和有效的合作機(jī)制，已經(jīng)取得了有目共睹的成果。他認(rèn)為，中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇的舉辦將對(duì)創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制、提升法治人才的國(guó)際化視野發(fā)揮重要的推動(dòng)作用，并為中央深化中非合作、推動(dòng)中非關(guān)系全面發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!謝勇在致辭中指出，習(xí)近平總書(shū)記2017年視察中國(guó)政法大學(xué)時(shí)，就創(chuàng)新涉外法治人才培養(yǎng)機(jī)制、課程國(guó)際合作與雙學(xué)位聯(lián)合培養(yǎng)、國(guó)際合作與交流模式等提出了新要求。法學(xué)教育和法律服務(wù)作為中非教育文化領(lǐng)域交流合作的重要組成部分，大任堪當(dāng)，前景可期。中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇是中非法學(xué)院開(kāi)展長(zhǎng)期、穩(wěn)定合作的有益機(jī)制，此次論壇正是前期合作的深度發(fā)展，將對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)法學(xué)教育交流、搭建教育合作平臺(tái)發(fā)揮重要作用。

　　開(kāi)幕式后，與會(huì)嘉賓分別就“新時(shí)代中非法學(xué)教育”和“新時(shí)代中非法律服務(wù)”等內(nèi)容開(kāi)展了熱烈的討論：

　　第一單元：新時(shí)代中非法學(xué)教育(Ⅰ)

　　本單元由中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)徐滌宇教授和津巴布韋大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)、津巴布韋國(guó)家選舉委員會(huì)副主任Emmanuel Magade教授共同主持。哈佛大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)安守廉(William P. Alford)教授、南非比勒陀尼亞大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)Johann Anton Kok教授、中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)王軼教授、埃塞俄比亞麥克萊大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Gebrehiwot Hadush Abera教授、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)石靜霞教授分別作主旨發(fā)言。

　　安守廉教授以哈佛法學(xué)院的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)論證了國(guó)際交流對(duì)法學(xué)教育的重要意義，并列舉了哈佛大學(xué)法學(xué)院與人大法學(xué)院在教師互訪、課程設(shè)置方面的具體合作，并指出這種交流對(duì)于我們深刻理解全球化，跨境商品，思想，人員，資本對(duì)法律帶來(lái)的影響都至關(guān)重要，經(jīng)濟(jì)全球化給法學(xué)院帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)，因此法學(xué)院之間盡力增進(jìn)共識(shí)就變得更加重要。安守廉教授表達(dá)了對(duì)于論壇會(huì)議盛況的熱切關(guān)心，雖未能參與本屆論壇，但也在思考如何與廣大中非法學(xué)院院長(zhǎng)們共同合作，一道推進(jìn)共同的使命，孜孜以求法律的真諦，探求如何以法律為道具來(lái)弘揚(yáng)正義。Johann Kok教授以“南非教育面臨的挑戰(zhàn)-高等教育委員會(huì)對(duì)法律本科學(xué)士學(xué)位的認(rèn)證”為題，介紹了南非的大學(xué)課程改革的情況以及面臨的挑戰(zhàn)。南非的課程改革源于學(xué)生的抗議活動(dòng)，各利益攸關(guān)方均參與課程改革的過(guò)程，包括律師，大學(xué)，司法部、教育部的官員，通過(guò)集體討論最終同意由高等教育委員會(huì)建立國(guó)家法律本科學(xué)士學(xué)位認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，所有的法學(xué)院都應(yīng)以此標(biāo)準(zhǔn)衡量。此后，組成了一個(gè)由十名法學(xué)專(zhuān)家組成的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中大部分成員來(lái)自南非法學(xué)院的法學(xué)學(xué)者，并借鑒了其他國(guó)家的一些類(lèi)似的流程和模式，建立了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的清單制度來(lái)推動(dòng)落實(shí)改革。該標(biāo)準(zhǔn)也隨即在全國(guó)各地進(jìn)行試點(diǎn)，向各利益攸關(guān)方解釋法學(xué)學(xué)士學(xué)位的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)。迄今，南非十八所法學(xué)院中目前只有三所學(xué)校是達(dá)到了認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，其余還未達(dá)標(biāo)，未達(dá)標(biāo)者須提交具體的改進(jìn)計(jì)劃，才能拿到最終是否通過(guò)認(rèn)證的結(jié)果，比勒陀尼亞大學(xué)法學(xué)院對(duì)于教學(xué)過(guò)程的改革也正在進(jìn)行，他認(rèn)為教學(xué)過(guò)程的改革是一個(gè)不斷的反思的過(guò)程。王軼教授在探討了“什么是世界一流法學(xué)院”，他認(rèn)為如果要建設(shè)世界一流的法學(xué)學(xué)科，首先要找到最低限度的共識(shí)，共識(shí)就是世界一流法學(xué)院應(yīng)該滿(mǎn)足怎么樣的條件和標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)與多位法學(xué)界前輩交流探討，并結(jié)合人大法學(xué)院在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究以及社會(huì)服務(wù)方面的創(chuàng)新實(shí)踐，他認(rèn)為世界一流法學(xué)院應(yīng)該滿(mǎn)足三個(gè)條件，首先一定是具有一流的人才培養(yǎng)能力的法學(xué)院，人才培養(yǎng)模式的核心是課程體系，應(yīng)通過(guò)課程體系讓學(xué)生具備合格法律人必須具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生具有跨學(xué)科和交叉學(xué)科的視野，具有優(yōu)秀的國(guó)際交流能力和創(chuàng)新能力。其次，一個(gè)世界一流的法學(xué)院一定具有一流的科學(xué)研究能力，應(yīng)當(dāng)能夠貢獻(xiàn)出思想資源和分析框架的法學(xué)院。最后，世界一流的法學(xué)院一定是具有世界一流社會(huì)服務(wù)能力的法學(xué)院，這種社會(huì)服務(wù)能力是回應(yīng)自己所在國(guó)家和地區(qū)，服務(wù)自己所在民族現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。Gebrehiwot Abera教授提出法學(xué)院和律師應(yīng)在減貧方面提供自己的貢獻(xiàn)，目前全球仍有30億的人口還處在貧困線(xiàn)以下，現(xiàn)在貧困不只是溫飽問(wèn)題，而是缺乏享受社會(huì)資源的機(jī)會(huì)，例如教育、福利機(jī)會(huì)，所以貧困談?wù)摰氖瞧降鹊膯?wèn)題，平等也是法律的重要問(wèn)題?？v觀近些年來(lái)的全球減貧努力，如果將中國(guó)減貧努力排除在外，可以發(fā)現(xiàn)全球貧困人口的數(shù)量不減反增，法學(xué)教育與律師應(yīng)該在減貧中發(fā)揮自身維護(hù)正義的作用，應(yīng)努力改善國(guó)內(nèi)法律，使得貧困人口能夠得到更好的保護(hù)，尤其是關(guān)于貧困的法律法規(guī)，世界銀行也應(yīng)幫助解決貧困問(wèn)題，例如創(chuàng)造就業(yè)、投資貿(mào)易活動(dòng)來(lái)解決貧困問(wèn)題。如何來(lái)理解貧困問(wèn)題，如何保障貧困人口的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利，既應(yīng)本國(guó)層面，也應(yīng)全球?qū)用鎭?lái)解決這些問(wèn)題，這些問(wèn)題是我國(guó)法學(xué)界應(yīng)該思考和研究的問(wèn)題，也是教育過(guò)程中應(yīng)該思考的問(wèn)題。我們應(yīng)該公開(kāi)、充分地討論這些問(wèn)題，使得法律界各個(gè)方面能融入到主流的解決方案中。石靜霞教授以““一帶一路”倡議下的中非法學(xué)教育與合作”為題作了主題發(fā)言，她從“一帶一路”倡議相關(guān)法律的協(xié)調(diào)，以及對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)法學(xué)院培養(yǎng)非洲學(xué)生兩方面做了主題發(fā)言。她強(qiáng)調(diào)了“一帶一路”倡議離不開(kāi)有效的法制保障，從國(guó)際法基礎(chǔ)上來(lái)看，“一帶一路”倡議不是推翻現(xiàn)有制度，而是要在國(guó)內(nèi)現(xiàn)有的法制基礎(chǔ)上來(lái)進(jìn)一步的完善相關(guān)的法律制度，中國(guó)政府也希望增強(qiáng)與世界各國(guó)法律的互動(dòng)。中國(guó)應(yīng)通過(guò)加強(qiáng)利用聯(lián)合國(guó)貿(mào)法會(huì)、羅馬國(guó)際統(tǒng)一私法協(xié)會(huì)、海牙國(guó)際私法會(huì)議以及非洲商法協(xié)調(diào)組織等現(xiàn)有機(jī)制來(lái)進(jìn)行法律法律協(xié)調(diào)。

　　第二單元：新時(shí)代中非法學(xué)教育(Ⅱ)

　　本單元由中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)薛小建教授和塞舌爾大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)Lagrenade Luciana Chantal教授共同主持。埃塞俄比亞貢德?tīng)柎髮W(xué)法學(xué)院Abebe Assefa Alemu教授、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院創(chuàng)始院長(zhǎng)萬(wàn)猛教授、南非開(kāi)普敦大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)Waheeda Amien教授、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)胡凌教授分別作主旨發(fā)言。

　　Abebe Alemu教授對(duì)埃塞俄比亞學(xué)院的法學(xué)教育進(jìn)行了系統(tǒng)介紹。目前埃塞俄比亞有23所法學(xué)院，從事法學(xué)教育、法律研究以及提供社區(qū)服務(wù)等工作。各個(gè)法學(xué)院所設(shè)置的課程基本相似。除了課程教學(xué)，還開(kāi)設(shè)包括律所在內(nèi)的實(shí)踐課程。同時(shí)，他也指出了法學(xué)院所面臨的挑戰(zhàn)， 如招生質(zhì)量不佳、依賴(lài)傳統(tǒng)教學(xué)模式、沒(méi)有充分研究土著法等。萬(wàn)猛教授介紹了北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法學(xué)院的基本狀況，作為中國(guó)最年輕的法學(xué)院，其致力于培養(yǎng)精通國(guó)際法和國(guó)內(nèi)法的優(yōu)秀畢業(yè)生。學(xué)院關(guān)注的領(lǐng)域包括國(guó)際商業(yè)貿(mào)易和國(guó)際體育法、洗錢(qián)法、地區(qū)和國(guó)際安全領(lǐng)域等。北外法學(xué)院一直關(guān)注非洲研究，設(shè)有中非法律研究所，中非法律培訓(xùn)基地，并創(chuàng)辦了一個(gè)中非法律評(píng)論期刊。北外法學(xué)院已經(jīng)在坦桑尼亞建立了非洲國(guó)際法研究院，未來(lái)還希望在非洲的法學(xué)院建立更多培訓(xùn)基地。最后，他向在座專(zhuān)家學(xué)者發(fā)出邀請(qǐng)，期盼和大家共同研究中非法律和中非爭(zhēng)端解決機(jī)制，共同組建研究中心。Waheeda Amien教授以開(kāi)普敦大學(xué)為例，對(duì)南非的法學(xué)教育進(jìn)行了介紹。開(kāi)普敦大學(xué)是南非最古老的大學(xué)，成立于1829年，在非洲大陸上排名第一，在全世界也屬于一流大學(xué)行列。法學(xué)院將南非混合法系的特征融入到學(xué)科教育中，同時(shí)，將教學(xué)和科研相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生綜合法律素養(yǎng)。對(duì)于法學(xué)教育的國(guó)際化問(wèn)題，他認(rèn)為師資國(guó)際化是重中之重，在強(qiáng)化教師和學(xué)生的國(guó)際流動(dòng)的同時(shí)，建議采取線(xiàn)上的學(xué)位培養(yǎng)模式。胡凌教授介紹了上海財(cái)大法學(xué)院的國(guó)際化教育概況，該校將國(guó)際化作為人才培養(yǎng)的重要目標(biāo)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生設(shè)置相應(yīng)的中英文課程。目前學(xué)校有10名來(lái)自非洲國(guó)家的碩士研究生和4名博士研究生。這些學(xué)生普遍比較關(guān)注解決自己國(guó)家的實(shí)際問(wèn)題，希望借鑒他國(guó)經(jīng)驗(yàn)，以解決本國(guó)問(wèn)題。同時(shí)胡凌教授對(duì)現(xiàn)階段法學(xué)教育所面臨的的問(wèn)題進(jìn)行了探討，并在發(fā)言最后提出了對(duì)中非法學(xué)教育的展望。

　　第三單元：新時(shí)代中非法律服務(wù)(Ⅰ)

　　本單元由廣州大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)張澤濤教授和塞舌爾大學(xué)法學(xué)院副教授Monika Bar教授共同主持。開(kāi)普敦大學(xué)Salvatore Mancuso教授、上海文史館館長(zhǎng)郝鐵川教授、肯尼亞斯特拉斯莫爾大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Luis Gabriel Franceschi教授、浙江師范大學(xué)法政學(xué)院方桂榮副教授、坦桑尼亞開(kāi)放大學(xué)法學(xué)院Damas Daniel Ndumbaro教授、湘潭大學(xué)法學(xué)院·知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院院長(zhǎng)肖冬梅教授分別作主旨發(fā)言。

　　Salvatore Mancuso教授就“調(diào)解在中非關(guān)系中作為沖突預(yù)防手段的使用”作了發(fā)言，他首先以西門(mén)子公司調(diào)解案作為案例指出：建立良好關(guān)系是進(jìn)行協(xié)調(diào)、解決爭(zhēng)端的關(guān)鍵。隨后，他闡述了調(diào)解對(duì)于解決處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的中非經(jīng)濟(jì)貿(mào)易糾紛的重要作用，為提高調(diào)解的公平性，并認(rèn)為應(yīng)積極發(fā)揮中非法律合作論壇的糾紛解決作用。他建議在中非各國(guó)建立專(zhuān)門(mén)的中非法律調(diào)解中心，以共贏的方式解決沖突，以此惠及雙方的商業(yè)利益。郝鐵川教授發(fā)言指出西方的法治現(xiàn)代化道路不可普遍復(fù)制，廣大亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家有權(quán)利開(kāi)辟人類(lèi)另一條民主法治化道路，而中國(guó)是開(kāi)辟人類(lèi)另一條法治現(xiàn)代化道路的領(lǐng)頭羊，這些經(jīng)驗(yàn)可供處于發(fā)展探索階段的非洲各國(guó)借鑒。Luis Franceschi教授發(fā)言指出，在當(dāng)今全球化的時(shí)代，法律糾紛不斷增多，呈現(xiàn)出新趨勢(shì)，法律服務(wù)業(yè)也面臨新的挑戰(zhàn)。他認(rèn)為，非洲應(yīng)實(shí)現(xiàn)糾紛解決方式的多元化，中非雙方應(yīng)完善各自的法律體系，尤其是在法律實(shí)踐層面進(jìn)行廣泛合作，并推動(dòng)實(shí)現(xiàn)法律的科技化，以實(shí)現(xiàn)法律體系現(xiàn)代化改革。方桂榮副教授以“中國(guó)法學(xué)教育國(guó)際化轉(zhuǎn)型的困境與出路”為題作了主旨發(fā)言，她指出我國(guó)在法學(xué)教育國(guó)際化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，存在政策支持上不平衡、資源整合上不充分的問(wèn)題，國(guó)家應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于地方性院校和專(zhuān)業(yè)性院校的政策支持，并通過(guò)跨?；テ附處?、跨校選課等措施促進(jìn)教育資源的整合。Damas Ndumbaro教授就“中非多元化爭(zhēng)端解決措施”進(jìn)行了發(fā)言，探討了中國(guó)和坦桑尼亞之間在經(jīng)貿(mào)爭(zhēng)端解決方面合作的可能性。他指出，由于中非在爭(zhēng)端解決措施上的一致性尚有不足，建立起穩(wěn)定、效率的爭(zhēng)端解決機(jī)制是有必要的。他認(rèn)為，尋求國(guó)際法院的外交解決是最利于達(dá)成友好和解的方式，為達(dá)成友好和解，建立起互信的仲裁機(jī)制是必要的。他認(rèn)為，中非糾紛究竟在中國(guó)還是在非洲進(jìn)行調(diào)解是一個(gè)問(wèn)題，為避免法院的地方保護(hù)主義，中非應(yīng)共同建立穩(wěn)定的爭(zhēng)端仲裁機(jī)構(gòu)，并對(duì)適用法律問(wèn)題等做出規(guī)定。肖冬梅教授以“中非合作產(chǎn)業(yè)園的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)與防控”為題，介紹了中非合作產(chǎn)業(yè)園的建設(shè)和發(fā)展情況，分析了中非產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目中面臨的專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)等風(fēng)險(xiǎn)，就防范不同類(lèi)型知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)提出了具體措施和建議。

　　第四單元：新時(shí)代中非法律服務(wù)(Ⅱ)

　　本單元由天津財(cái)經(jīng)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)陳燦平教授和坦桑尼亞達(dá)累斯薩拉姆國(guó)際關(guān)系中心主Ahmad Mtengwa Burhan教授。烏干達(dá)麥克雷雷大學(xué)法學(xué)部部長(zhǎng)Christopher Mbazira教授、中國(guó)海洋大學(xué)法政學(xué)院副院長(zhǎng)賀鑒教授、朱偉東，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院西亞非洲研究所朱偉東研究員、烏干達(dá)基督教大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)Anthony C.K. Kakooza教授、浙江工商大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)宋杰教授、湘潭大學(xué)非洲法律與社會(huì)研究中心副主任張小虎博士分別作主旨發(fā)言。

　　Christopher Mbazira教授從歷史發(fā)展的角度講述了烏干達(dá)法律制度的形成原因及形成過(guò)程，并介紹了烏干達(dá)法學(xué)教育和法律服務(wù)的發(fā)展情況，他認(rèn)為目前烏干達(dá)的法學(xué)教育和法律服務(wù)還存在很多挑戰(zhàn)，比如專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)、滯后于社會(huì)發(fā)展等問(wèn)題，他表示希望能和中國(guó)加深在法律人才專(zhuān)業(yè)化培養(yǎng)方面的合作。Anthony kakooza教授在以烏干達(dá)為例，簡(jiǎn)要概述了中非之間各領(lǐng)域的廣泛投資合作情況。他指出中非之間在法律、文化傳統(tǒng)等方面的差異，導(dǎo)致中非之間的合作面臨很多困難，民商事?tīng)?zhēng)端難以避免。他提出，為保障和促進(jìn)中非之間的經(jīng)貿(mào)合作的可持續(xù)發(fā)展，需要中非共同努力構(gòu)建統(tǒng)一的法律框架，形成良好的爭(zhēng)端解決機(jī)制。為此，中非都應(yīng)該重視法學(xué)人才的培養(yǎng)，特別是要重視對(duì)法律人才的語(yǔ)言教育，克服語(yǔ)言障礙。朱偉東研究員對(duì)中非法律爭(zhēng)端解決問(wèn)題進(jìn)行了深入研究，并對(duì)中非之間爭(zhēng)端的受理情況進(jìn)行了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。就爭(zhēng)端類(lèi)型來(lái)說(shuō)，民商事糾紛居多，隨著中非的交往合作不斷的推進(jìn)，總數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì)。為了有效的解決爭(zhēng)端，更好促進(jìn)和保障中非的長(zhǎng)久可持續(xù)發(fā)展合作，需要法律的保障。但是目前，中非之間的有效的雙邊條約很少，中非之間進(jìn)行合作面臨很多困難和挑戰(zhàn)，這需要中非雙方共同應(yīng)對(duì)，締結(jié)更多的雙邊條約，建立更加全面的法律框架去更好地解決中非合作中的法律爭(zhēng)端。他認(rèn)為相對(duì)來(lái)說(shuō)，目前，仲裁是解決中非之間爭(zhēng)端的最佳方式，中非雙方也為此做出了很多的努力，包括開(kāi)展了有關(guān)仲裁的法律論壇交流、建立了中非聯(lián)合仲裁中心;還包括中非仲裁員的互聘，而且目前已經(jīng)有部分仲裁中心在非洲運(yùn)行。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，中非可以基于中非的共同文化和傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，建立中非投資爭(zhēng)端解決中心。最后他強(qiáng)調(diào)，中非關(guān)系的可持續(xù)發(fā)展需要中非共同努力，希望非洲也能夠建立中國(guó)法研究中心，更多地了解中國(guó)法律制度。賀鑒教授以“新時(shí)代中非法學(xué)教育合作”為題作了主旨發(fā)言，他指出中國(guó)與非洲國(guó)家在推進(jìn)一帶一路過(guò)程中面臨區(qū)域性以及全球普遍性的法律問(wèn)題，還存在各國(guó)之間國(guó)內(nèi)法的沖突，因此需要在法學(xué)教育方面加大合作力度。但是他也指出，中非法學(xué)教育模式有很大的差異，中國(guó)的現(xiàn)代化教育具有濃厚的中國(guó)特色，非洲國(guó)家主要受歐美國(guó)家比較多，大陸法系英美法系更多，另外語(yǔ)言差異也有很大差異，這些都是合作中需要克服的問(wèn)題，為此，他提出加大中非法學(xué)教育應(yīng)充分利用現(xiàn)有的平臺(tái)，如中非合作論壇、中非法學(xué)論壇等各種論壇以及20+20中非高校合作計(jì)劃，推進(jìn)覆蓋本碩博的中非法學(xué)學(xué)歷教育，重視非學(xué)歷法學(xué)教育合作，加強(qiáng)法律職業(yè)者的教育。宋杰教授在發(fā)言中總結(jié)了中非法學(xué)教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，宋教授認(rèn)為現(xiàn)在我們處于以問(wèn)題為導(dǎo)向的階段，而過(guò)去幾年對(duì)非研究主要為案件研究，例如乍得前總統(tǒng)哈布雷案件和ICC與非洲的關(guān)系研究等。宋教授認(rèn)為非洲區(qū)域性組織側(cè)重于使用非洲的傳統(tǒng)爭(zhēng)端解決方式以解決成員國(guó)間爭(zhēng)端，而這與中國(guó)爭(zhēng)端解決理念存在共同點(diǎn)，因?yàn)橹袊?guó)也十分注重利用磋商和談判等方式解決沖突。因此宋教授提出應(yīng)以問(wèn)題為導(dǎo)向解決實(shí)際問(wèn)題，呼吁從共同點(diǎn)中尋找解決問(wèn)題的方法，找到最重要的問(wèn)題點(diǎn)。張小虎博士介紹了我國(guó)高校唯一專(zhuān)門(mén)研究非洲法的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，也是全國(guó)研究時(shí)間最長(zhǎng)、研究人員最集中、研究資料最完整、研究成果最多的非洲法研究機(jī)構(gòu)——湘潭大學(xué)非洲法律與社會(huì)研究中心。該中心成員共承擔(dān)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)項(xiàng)目40余項(xiàng)，出版著作30余部，發(fā)表論文500余篇，創(chuàng)刊有國(guó)內(nèi)第一部專(zhuān)門(mén)性的非洲法學(xué)術(shù)期刊《非洲法評(píng)論》。同時(shí)，中心也形成了從學(xué)士、至碩士，再至博士的非洲法人才培養(yǎng)體系，已有130余人獲得了非洲法方向的碩士和博士研究生學(xué)位。

　　閉幕式由清華大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)崔國(guó)斌副教授主持，南非開(kāi)普敦大學(xué)法學(xué)院副院長(zhǎng)Waheeda Amien教授作為非洲法學(xué)院代表發(fā)言，首先她肯定了與會(huì)院長(zhǎng)嘉賓的演講給中非法學(xué)教育提供了很好的框架，確定了開(kāi)展中非法律交流的正確性，認(rèn)為推動(dòng)深化中非法學(xué)教育和法律服務(wù)合作具有重要意義。但同時(shí)她認(rèn)為，中非法學(xué)教育依舊面臨著問(wèn)題和挑戰(zhàn)，并著重指出了中非兩種不同的教育模式將是中非法律合作所面臨的巨大挑戰(zhàn)，因此，包括中非法學(xué)院院長(zhǎng)論壇在內(nèi)的各種形式的中非法律對(duì)話(huà)交流是必要的，它可以幫助我們協(xié)調(diào)各國(guó)法律，對(duì)法律問(wèn)題進(jìn)行探討，并協(xié)調(diào)由于法律體系差異性所帶來(lái)的沖突。她還提議下一屆論壇話(huà)題可以就協(xié)調(diào)中非法律體系及其方法進(jìn)行討論。隨后，中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際交流處處長(zhǎng)時(shí)延安教授代表主辦方對(duì)與會(huì)的中非雙方院長(zhǎng)表示感謝，回顧了會(huì)議內(nèi)容，總結(jié)了五大成果，即進(jìn)行了有效的信息交流、分享了中非雙方不同的理念、表達(dá)了中非法學(xué)界共同的愿景、探討了具體的問(wèn)題和展望了雙方未來(lái)的交流前景。在對(duì)中非法學(xué)界未來(lái)交流前景進(jìn)行總結(jié)時(shí)，時(shí)延安教授特別提到了“合作”。他認(rèn)為，合作又可以拓展為三個(gè)方面，第一個(gè)“合作”是應(yīng)該加強(qiáng)合作研究。這需要我們把各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者召集在一起共同研究我們共同面臨的法律問(wèn)題。其實(shí)幾年前中國(guó)就嘗試在一帶一路方面設(shè)立一種新的仲裁方式。這種仲裁方式可能和傳統(tǒng)西方的模式不太一樣，而更多的結(jié)合了第三世界國(guó)家的特點(diǎn)。來(lái)自中國(guó)的和非洲的學(xué)者如果共同進(jìn)行深入交流的話(huà)，一定能夠創(chuàng)造出更符合中非間希望交往的一種模式。第二個(gè)“合作”是中非雙方共同培養(yǎng)學(xué)生。他認(rèn)為：“在這方面我們也需要去創(chuàng)造一些新的模式出來(lái)。以往的學(xué)生交換無(wú)法適應(yīng)中非雙方對(duì)人才的共同需求。隨著中非經(jīng)貿(mào)往來(lái)的日益發(fā)展，這種專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)越來(lái)越旺盛。培養(yǎng)國(guó)際化的人才，需要我們共同的努力?！弊詈笠粋€(gè)“合作”則是跟實(shí)務(wù)部門(mén)的合作。會(huì)議上很多教授都提到了法律服務(wù)市場(chǎng)的變化。這個(gè)問(wèn)題實(shí)際上是來(lái)自于實(shí)務(wù)界的，實(shí)務(wù)界提出的問(wèn)題需要法律界加以回應(yīng)，因此在未來(lái)法律界應(yīng)加強(qiáng)與實(shí)務(wù)部門(mén)合作。

　　會(huì)議過(guò)程中，國(guó)內(nèi)多所高校的法學(xué)院與非洲主要高校的法學(xué)院達(dá)成了初步合作意向，共同加強(qiáng)中非的法學(xué)教育合作，共同推進(jìn)中非的法律服務(wù)工作，為“一帶一路”倡議實(shí)踐提供有效的法律保障。